第一百四十九章 NS方程研究以及陈省身数学奖

的课程，结果发现王浩脱离了本科级课程，开设的两门主课都是研究生课。

《李群李代数》。

《现代偏微分方程》。

这两门一看就是高难度的课程，根本不是本科生能接触到的。

好在王浩还开设了一门选修课，名字叫做《理论物理基础》，属于一门数学物理课程，数学系和物理系优先选课。

好多学生都盯紧了这门课程。

丁志强对于研究课程完全没有兴趣，他整整一个夏天，都在看王浩给的两门数学教材，把知识点全部都看了一遍，还对应做了课后习题。

一个夏天，两本难度很高的数学专业科目……

丁志强感觉自己脑子全都被各种数学符号充斥，他最希望干的就是轻松下来打两盘游戏，但打开手机一看，发现游戏不知道什么时候卸载了。

在准备下载的时候，他又忽然感觉很没意思，发现自己的喜好似乎完全变了。

那种简单的快乐，都已经离自己而去了？

丁志强为这个发现感到很惶恐，就在这时外面传了一个喊声，“丁志强，王老师喊你去理学院教研室。”

“啊？哪个王老师？”

“王浩老师啊！”

丁志强打开手机才发现，王浩发来了个信息，已经有半个小时了。

因为他一直没有回复，才找人过来喊一声。

“我马上去……”丁志强回应了一声。

他一想就知道，王浩找自己究竟是要做什么，肯定是考察暑假里的学习进度。

在路上的时候，丁志强回忆着‘残酷’的假期，越想就越是不甘心，他不想一直这样下去，还希望能找到曾经的快乐。

他想了一个办法，“现在好多人都对我期待很高，如果我的成绩让人失望……”

“等王浩老师考察的时候，我就故意做不对，这样一来，他可能会失望？然后就放弃我了？”

丁志强仔细思考着，顿时眼前一亮。

教研室。

王浩和几个老师一起等着。

他们刚参加完理学院开学的内部会议，会议内容是针对课程分配以及教学方面的事务。

等会议结束以后，王浩就想起了丁志强，决定等在教研室里，对丁志强进行个小小的考察。

其他几个人听了也很感兴趣，就帮着出了几个对应内容的题目，还包括理学院的周清源、黄培等教授。

他们想看看王浩口中的‘优秀学生’是什么样子的。

丁志强来了。

他完全没有想到，会看到这么多人，其中还有好几个教授，顿时感到非常的紧张。

“王老师……”丁志强喊了一声。

王浩让丁志强坐下来，拿出了刚才老师们出的题目，“你就把这几个题做一下，看看能得多少分。”

丁志强早有心理准备，他拿起了笔做了起来。

王浩和其他老师自觉不打扰，就干脆站到了门口说了起来，“我是上学期末，给了他两本教材，一个是《泛函分析》，一个是《现代偏微分方程》。”

“《泛函分析》还好一些，理解上不是那么难，《现代偏微分方程》，难度就比较高了，自学如果能考个一半分就可以了。”

这是王浩的判断。

其他老师听了也点点头，像是《现代偏微分方程》这种课，有些题目绕一些，就连他们都觉得头疼，靠自学能理解教材内容确实很厉害。

丁志强不知道外面老师们说的是什么，在他的理解里，数学题目是全做对才是优秀。

他埋头苦读了两个月，大部分知识点都过了一遍，试卷上的题目都很眼熟，仔细想一下，好多题目都能解出来，估计能得个七十分以上。

但是，丁志强不想好好答题。

所以几个有难度的题目都只做了一点，后面故意没有继续答，前面有两个题目则完全做出来了。

他估计了一下，放在考试里肯定不及格。

然后他就交卷了。

“王老师，我做完了。”丁志强把试卷交给了王浩，低下头摆出一副‘失落’的样子。

王浩拿起试卷仔细看了一下，并在每个题目上打了分，算了一下加在一起总计51分。

“51分啊！”王浩是非常满意的因为已经达到了预期。

其他老师听了也觉得很不错。

不过王浩当然不会这么说，有时候学生是需要鼓励的，但有时候也需要用否定来达到目的，从而让学生能有更多的成长机会。

王浩看着丁志强，严肃说道，“51分，不及格啊！”

丁志强继续低着头，喃喃开口，“王老师，我尽力的，但是我感觉，自己不适合学数学，对我来说，数学实在太难了。”

“也对。”